Pratiques en maison
des jeunes Multi-volets
Nombre d’heures de formation: 14 heures
À qui s’adresse la formation?
Puisque cette formation propose aux participant·es une meilleure appropriation et compréhension du projet maison des jeunes en prenant appui sur le travail quotidien et puisqu’il ne s’agit pas d’une formation servant à s’initier au travail en MDJ, cette formation s’adresse donc aux travailleurs et travailleuses de l’équipe permanente qui ont plusieurs mois d’expérience de travail en MDJ (1 an ou plus).
La logistique d’organisation d’une formation revient au responsable du groupe. Si vous êtes intéressé·es à recevoir cette formation, vous êtes invité·es à suivre les étapes des modalités d’inscriptions ou vous inscrire à une formation disponible au calendrirer.
Calendrier des formations disponible
Aucune date présentement disponible. Si la formation vous intéresse, contactez-nous ou remplissez le formulaire d'intension sur la page des modalités d'inscriptions.
Démarche pédagogique
La démarche laisse place à une animation variée entre exposé, discussions, ateliers en grand groupe et ateliers en petit groupe. Cette démarche pédagogique soutient une interaction continuelle d’une part entre les participant·es et d’autre part avec le ou la formateur·trice
Les formateurs·trices auront besoin d’être alimenté·es par le vécu des participant·es qui auront l’occasion de se pencher sur différentes situations vécues en lien avec le rôle de l’animateur·trice dans le projet MDJ.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
- Échanger sur notre travail en maison des jeunes.
- Partager notre compréhension du projet MDJ.
- Porter un regard critique sur nos pratiques en lien avec le projet MDJ.
Premier volet
Le «projet maison des jeunes»
- Refaire le point sur ce qu’est le «projet maison des jeunes»;
- Situer les objectifs poursuivis et les composantes du projet MDJ.
L'animation
- Partager les réalités de l’animation en MDJ;
- Réfléchir sur le rôle et la place de l’animation dans le projet MDJ;
- Définir le rôle et le pouvoir de l’animateur·trice dans le projet MDJ;
- Réfléchir sur l’éthique et les valeurs liées à l’animation en MDJ.
La vie associative
- Comprendre l’idée de s’associer;
- Identifier les difficultés rencontrées lors de la mise en place des structures du projet MDJ;
- Développer des moyens pour améliorer la qualité de la vie associative.
Le deuxième volet de la formation sera en fonction du sous-thème sélectionné.
Il est également possible de demander un «volet multi» où les trois thèmes seront abordés.
La formation Pratiques en maison des jeunes est offerte en trois sous-thèmes :
- L’animation en maison des jeunes
- L’équipe de travail en maison des jeunes
- L’organisation, la planification et l’évaluation dans le projet MDJ
Deuxième volet
L’animation en MDJ
• Échanger sur le rôle de l’animation.
• Structures démocratiques.
• Échanger sur l’animation/l’intervention et les limites de notre rôle.
• Voir comment le projet MDJ nous permet de faire face aux situations d’exclusion.
• Échanger sur nos pratiques en MDJ en lien avec ce thème.
• Réfléchir sur le rôle distinct qu’amène le travail d’animation par la mise en place des structures démocratiques.
L’équipe de travail
• Partager les réalités de l’animation en MDJ;
• Mode de gestion (coordination, collégialité, cogestion).
• Fonctionnement et rôles de chacun·e dans l’équipe.
• Conséquences du roulement du personnel.
• Communications internes (entre les membres) et externes.
• Réfléchir sur les conditions actuelles dans lesquelles le travail d’équipe évolue.
• Saisir l’importance du rôle de l’équipe de travail dans le projet MDJ.
• Prendre conscience de l’organisation à développer pour favoriser le travail d’équipe.
L’organisation, la planification et l'évaluation
• Activités avec les ados.
• Projets spéciaux.
• Outils utilisés pour l’organisation.
• Outils utilisés pour la planification.
• Outils utilisé pour l’évaluation.
• Saisir l’importance du temps de préparation.
• Réfléchir et échanger sur les différentes méthodes.